陕西师范大学2024年硕士研究生招生考试“919-心理学综合”考试大纲

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2023-10-16 15:52:40

　　本《心理学专业综合》考试大纲适用于陕西师范大学心理健康教育专业学位硕士研究生招生考试。《心理学专业综合》考试力求反映考生在心理学基础知识方面的基本素质和综合能力，选拔具有扎实专业知识背景、良好问题解决能力以及优秀职业发展潜质的学生入学，为国家和社会培养从事中小学心理健康教育及其相关工作的应用型高级专业人才。

　　一、考试的基本要求

　　测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

　　二、考试方法和考试时间

　　心理学专业综合考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　三、考试内容

　　第一章心理学导论

　　第一节心理学概述

　　(一) 心理学研究对象

　　(二) 心理学主要流派

　　(三) 心理学的研究方法

　　第二节心理的神经生理机制

　　(一) 神经元

　　(二) 神经系统

　　(三) 脑功能学说

　　第三节感觉

　　(一) 感觉的概述

　　(二) 视觉

　　(三) 听觉

　　第四节知觉

　　(一) 知觉的概述

　　(二) 知觉的特性

　　(三) 知觉的分类

　　第五节意识和注意

　　(一) 意识与无意识

　　(二) 注意的一般概述

　　(三) 注意的认知理论

　　第六节学习和记忆

　　(一) 学习的含义

　　(二) 学习理论

　　(三) 记忆的含义

　　(四) 记忆的种类

　　(五) 遗忘

　　第七节思维

　　(一) 思维的含义及种类

　　(二) 表象与想像

　　(三) 概念与推理

　　(四) 问题解决

　　第八节语言

　　(一) 语言的概述

　　(二) 语言的生理机制

　　第九节动机

　　(一) 动机的一般概念

　　(二) 动机的理论

　　(三) 动机的种类

　　(四) 意志行动

　　第十节情绪与情感

　　(一) 情绪与情感概述

　　(二) 情绪的生理机制

　　(三) 情绪的理论

　　(四) 情绪的调节

　　第十一节能力

　　(一) 能力的概述

　　(二) 能力的种类与结构

　　第十二节人格

　　(一)人格的概述

　　(二)人格理论

　　第二章发展心理学

　　第一节发展心理学的研究方法

　　(一) 横断设计

　　(二) 纵向设计

　　(三) 聚合交叉设计

　　(四) 双生子设计

　　第二节发展心理学的主要理论

　　(一) 精神分析论的心理发展观

　　(二) 行为主义的心理发展观

　　(三) 维果茨基的文化——历史发展观

　　(四) 皮亚杰的心理发展观

　　(五) 生态系统理论

　　第三节生理发展

　　(一) 孕期和童年期的生理发展

　　(二) 青春期的生理发展

　　(三) 成年期的生理变化

　　第四节认知发展

　　(一) 皮亚杰的心理发展阶段理论

　　(二) 婴幼儿的认知发展

　　(三) 青春期的认知发展

　　(四) 成人期的认知发展

　　(五) 认知老化

　　由于篇幅过长，不方便全部展示，下载下方附件查看更多。

　　919-心理学综合.doc

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