学前教育基本理论
学前教育学:
学前教育理论的建立及主要流派、学前教育学的基础、学前教育的社会因素、学前教育与儿童发展现代幼儿教育新观念、托儿所(早教中心)的保育和教育、学前儿童的全面发展教育、学前课程、学前教育活动、学前儿童游戏、学前教育与衔接、幼儿园教育概述、学前儿童的游戏与指导、学前教育的基本原则与方法、学前儿童家庭教育、社区与学前教育、学前儿童与幼儿园教 师。
学前心理学:
儿童心理发展的基本理论、学前儿童动作的发展、学前儿童心理发展的一般特征、学前儿童语言的发生与发展、学前儿童感知觉的发生与发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发生与发展、学前儿童想象与思维的发生与发展、学前儿童情绪与情感的发展、学前儿童意志的发展学前儿童自我的发展学前儿童个性的发展
学前儿童个性与社会性的发展:
亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为、社会适应、社会认知、道德品质、社会技能、社会情绪。
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