浙江大学多措并举推动毕业生更加充分更高质量就业

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2023-02-16 17:10:49

　　浙江大学深入做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，把毕业生就业工作摆在突出位置，坚持以服务国家需求为导向，加快完善全员参与的就业工作体系建设，推动毕业生更加充分更高质量就业。

　　加强系统谋划，构建就业工作格局。明确主体责任，成立校院两级服务国家战略工作领导小组和疫情下就业工作专班，分别由校院党政主要负责人担任双组长，出台《就业工作发展规划纲要（2020-2030年）》《毕业生高质量就业工作行动计划（2020-2021年）》《关于进一步促进毕业生高质量就业的实施意见》等文件，持续优化重点板块、重点区域就业结构并制定具体就业目标，做到就业工作布局有“图谱”、重点引导推进有“规划”、指标任务落实有“部署”。强化院校协同，健全校院合力推进、齐抓共管的就业工作机制，分析各院系近年来就业数据并形成专题报告，制定分学科就业工作规划，建设九大校级就业战略指导平台，汇聚各领域优势资源协同推进毕业生就业工作。强化就业工作成效评价，将毕业生就业质量纳入院系党政领导班子目标任务书“同部署、同推进、同考核”。服务战略急需，积极向京津冀、中西部、粤港澳、长三角、海南自贸港等区域输送人才，加强党政服务治理、科研攻关急需、重点国企央企、专业领域特色、优质创新创业、国际组织治理等重点方向就业引导。

　　推动全员参与，组建就业引领方阵。提升指导精度，面向本科生、硕士研究生、博士研究生，分别加强升学深造、重点板块就业、重大关键领域就业等方面引导。根据出口导向，开展分层分类分阶段的就业思政教育，开展重点企业现场思政课、本科生生涯规划节、“重点领域重点单位招聘周”、“公毅计划”基层服务专项社会实践等活动，广泛宣传王淦昌、程开甲、林俊德等浙大人矢志报国的精神，积极引导学生将小我融入大我，在奉献国家、服务人民中实现人生价值。凝聚就业合力，积极调动研究生导师、班主任、德育导师等参与毕业生就业工作，明确导师要履行好研究生培养“出口”质量的把关和引领职责，充分发挥班主任、德育导师等力量作用，鼓励广大教师主动、深度参与学生就业帮扶和就业指导工作。完善“联动培养、资源共享”的就业育人机制，将就业工作与地方服务、产学研用、国际合作、实习实践等有效衔接，调动发挥校友在毕业生就业和职业发展中的帮扶引领作用，加快打造“就业共同体”。针对学生求职关切，组织职业生涯规划课教师、职业咨询师等开展点对点、一对一“一职陪你”就业服务，定期举办专题培训，不断加强就业工作队伍专业化建设，健全就业出口对招生入口、全过程培养的闭环反馈机制，探索校地、校企协同育人，努力培养适应经济社会发展需要的高层次人才。

　　优化服务模式，搭建就业保障网络。创新工作模式，推出就业协议书电子印章，简化就业手续线下办理流程，进一步提升就业数字化和智能化服务水平。持续推进“云就业”服务，在“乡村振兴”“大健康”综合招聘会基础上，增加多主题综合专场招聘会，为2021届毕业生举办线上线下招聘会780余场，吸引用人单位3283家，提供就业岗位5万余个，覆盖学生约3万人次。优化指导方式，改革职业发展教育课，打造提升学生职业素养示范课，邀请行业专家、企业人力资源管理负责人等，联合举办“求职技能云课堂”系列讲座，聚焦学生求职技能提升，通过线上线下多渠道，建设学生职业形象体验中心等特色鲜明、形式灵活的求职辅导工作室，组织“生涯教练”开展考研、留学、实习、就业等主题的就业云指导系列活动，通过在线直播等方式组织系列“云参观”企业活动，增强学生就业择业体验感。构建智能范式，开发“智慧就业”信息系统，依托网络招聘模块为毕业生和用人单位搭建线上实时交流平台，加快构建校院联动、全员参与的智慧就业信息服务平台，实现院系网站建设全覆盖，为毕业生提供更加精准化、精细化、特色化的分学科、分专业、高质量的就业信息服务。

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