浙江大学本科教学方法成书

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2013-06-21 08:53:49

　　浙江大学在职研究生频道讯 6月18日，集结了自2011年浙江大学本科教学方法改革研究项目启动以来成效较为突出的53门课程教学方法改革实例的《强化过程、深化互动的教学方法改革—浙江大学优秀案例》一书首发。

浙江大学2013062101

　　2011年，浙江大学启动以提升能力培养为目标的本科教学方法改革研究项目，以进一步推进教学方法改革，总结提炼优秀课程教学方法改革经验。在学校本科生院的组织下，共有来自文、理、工、农、医各学科的103个项目获得立项，课程类型包括专业必修课程、专业选修课程、大类课程及通识课程等。

　　两年来，各项目组成员教师结合教学、实验和研究实际，分析学校本科教学中存在的问题和制约教学方法改革的因素，借鉴国外的成功经验，探索“以学为主、注重过程”的教学方法，并对教学方法改革所涉及的理念基础、模式选择、内容途径、运行机制等提出具体的对策。

　　“本次教学方法改革力图实现课堂教学方法‘三个转变’的目标，即以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向课内外结合转变、以结果评价向结果过程评价结合为主转变，”浙大本科生院常务副院长、《案例》主编之一陆国栋教授介绍说，从教师们探索、实践的情况来看，研讨性的教学、团队合作、过程考核与综合性评价已成为实现“三个转变”的主要手段。

　　经过近2年的实践，各项目小组采用案例分析的方法对所实践的项目进行总结。案例分析报告采用统一的模式，重点分析总结了课程基本情况、课程教学重点解决的问题、教学方法改革、课程考核方法和支撑手段、教学效果和推广性分析等教学方法的主要元素。本书精选了其中53门课程教学方法改革的分析报告，作为优秀案例结集出版。

　　会上，浙江大学2013年度本科教育教学方法改革项目，包括《探索建立研究型课堂》等23个一般项目、《产学研一体化视角下的编辑出版学专业核心课程教学改革研究》等23个青年教师项目开题。国内15家兄弟院校的代表参加会议并接受赠书。

——中国在职研究生招生信息网

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