2025年山东大学全国硕士研究生招生考试《841文物综合》考试大纲

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2024-09-05 13:25:46

一、考试性质

《文物综合》（代码841）是文物专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《文物综合》考试要力求反映文物硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文博事业建设培养能够综合运用自然科学、技术科学、人文社会科学等学科领域知识来揭示文物的材料与工艺价值、保护文物的本体、发挥文物的社会价值，研究实现文物价值“永久保存、永续利用”的对策与措施，能胜任较高水平文博业务或管理工作的应用型高级专业人才。

二、考试要求

测试考生对于文物学、文物保护学、考古学、博物馆学的基本知识、基础理论和基本方法的掌握情况和运用能力。但由于这四个学科领域之间的差异性很大，各招生单位可根据自身的具体培养能力和特点制定相应的考试内容（例如：只有考古学人才培养能力的单位可偏重在《考古学概论》方面出题，余类推）。

三、考试内容

一、文物学概论

1．考查目标

1）系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。

2）理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。

3）能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、文物工作和文物事业地发展、充分发挥文物的作用。

2．考查内容

1）文物学概述

1.1）文物学的对象和任务

文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。

1.2）文物学的重点和聚集

主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。

2）文物学研究的主要领域

2.1）研究文物的价值

总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。

2.2）研究文物的作用

文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。

文物的史料作用主要研究以下内容：

证史作用

正史作用

补史作用

史料作用

文物的教育作用主要探讨以下内容：

文物教育的特点

文物教育的场所

文物教育的形式

文物的教育功能

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文物综合

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