2024年福建师范大学非全日制研究生招生考试《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》考试大纲

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2023-12-05 13:05:52

　　一、考试性质

　　《舞蹈艺术概论与舞蹈教育学》课程的考试是为福建师范大学招收音乐与舞蹈学和舞蹈(专业学位)硕士生而设置的具有选拔性质的科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读相关专业学位所必需的基本素质、关键能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于专业上择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

　　二、考查目标

　　具有运用舞蹈基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

　　具有较强的逻辑分析和推理论证能力。具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

　　三、考试形式和试卷结构

　　(一)试卷满分及考试时间

　　试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　(二)答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　(三)试卷包含内容

　　名词解释占约30分，简答占约50分，所学理论结合舞蹈艺术事例或舞蹈教育事例进行理论综合运用试题占约70分。

　　四、查内容

　　考试的范围和内容主要分为两大部分：《舞蹈艺术概论》和《舞蹈教育学》。

　　(一)舞蹈基本原理：

　　1、理解舞蹈的本质：其中包括理解历史上关于舞蹈的起源与发展，舞蹈的社会功能。

　　2、舞蹈的内容与形式、舞蹈的构成与形态、舞蹈的种类等。

　　3、掌握舞蹈论文写作方法。

　　(二)欣赏与创作、传播与评论：

　　1、欣赏与创作：理解和掌握舞蹈艺术中的创作主体、创作活动过程、舞蹈作品的形象与意境创造等内容，把握这些舞蹈创作活动与欣赏的相关原理。

　　2、传播与评论：理解和掌握舞蹈创作与舞蹈表演的审美规范，舞蹈的交流与传播、舞蹈美感的机制与特征、舞蹈评论及新中国舞蹈启示，并能对现当代舞蹈作品创作态势与舞蹈现象进行述评。

　　(三)舞蹈的历史发展：

　　1、舞蹈的起源论：理解历史上的舞蹈起源的学说、舞蹈起源的动力、舞蹈起源的历史过程与阶段。原始舞蹈的性质及特征等基础理论。

　　2、舞蹈发展论：初步理解舞蹈发展的客观规律，了解新中国舞蹈的探索历程、西方舞蹈的形态流变，当代的中国舞蹈的现状与发展。

　　3、门类论：了解舞蹈的基本特征和门类划分，理解舞蹈中主要门类的特征，理解舞蹈与其他门类艺术之间的关系。

　　(四)舞蹈美及其舞蹈美的要素分析：

　　1、舞蹈美学基本理论：分析舞蹈美学的逻辑起点，理解舞蹈美的本质特征。

　　2、如何认识舞蹈美，形成对舞蹈美的判断以及构成的要素分析。

　　(五)舞蹈审美论：

　　1、了解和掌握舞蹈的审美心理及其舞蹈的审美形态。

　　2、了解舞蹈的审美创造，分析舞蹈的构成和语言体系，掌握舞蹈艺术风格。

　　(一)舞蹈教育的原理论：

　　1、舞蹈教育学概念:理解舞蹈教育学的概念，掌握舞蹈教育学研究的方法。

　　2、舞蹈教育的社会地位与作用：理解舞蹈教育的产生与发展、舞蹈教育的社会地位、舞蹈美育的内容与意义。

　　3、我国舞蹈教育目的与方针：理解舞蹈教育目的、我国舞蹈教育的目的、舞蹈专门人才的智能结构。

　　4、舞蹈教育制度：了解普及型舞蹈教育制度、早期专业型舞蹈教育制度以及理解两种舞蹈教育制度的结合。

　　5、舞蹈教育与舞蹈学生身心发展的关系：理解舞蹈学生身心发展的基本因素、了解舞蹈学生遗传潜能的开发、理解舞蹈学生的后天教育及舞蹈教育年龄期的划分。

　　(二)舞蹈教学论;

　　1、舞蹈教学计划的制定：了解舞蹈教学计划的内容与制定、理解舞蹈教材的来源与编写。

　　2、舞蹈组织与实习：理解舞蹈教学的组织形式、了解舞蹈实习及舞蹈教师的地位。

　　3、舞蹈教学：掌握舞蹈教学过程的特点和原则及舞蹈教学法，熟练掌握舞蹈说课稿和教案的撰写。

　　(三)教育论与管理论：

　　1、教育论：理解德育在舞蹈教育中的地位、任务内容以及舞蹈教育中德育的过程和特点。

　　2、管理论：了解树立现代办学效益观，理解科学管理原理在舞蹈教育管理中的应用。

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