四川大学坚定方向厚植沃土广拓空间着力加强基础学科人才培养

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2023-04-25 17:19:44

　　四川大学认真学习在中央人才工作会议上的重要讲话精神，深刻领会新时代人才工作的新理念新战略新举措，不断完善学校人才政策，谋划加强基础学科人才培养，进一步提升人才培养质量和水平，努力造就基础厚、视野宽、学术强的基础学科人才。

　　完善工作体系，营造智慧育人生态。构建立体式基础学科人才培养工作体系，完善多维度基础学科拔尖人才培养工作评价机制，定期召开基础学科人才培养工作研讨会，整合全校资源，实施精细化管理，完善培养协同机制。设立“基础学科人才培养特殊贡献奖”等10余个奖项，激励教师潜心育人。优化考核办法，健全管理举措，以考促评、以评促建，完善人才培养质量持续改进机制。构建智能化基础学科人才培养环境体系，研发“360智能多维学生评价系统”，对学生进行个性化、潜质性测评，充分挖掘学生潜能。应用大数据分析，结合教育心理学测评原理，通过“问诊”“把脉”，综合评估学生学习状态和心理状态，给予个性化的关心指导，帮助学生找到适合自己的学习与成长“最佳状态”。

　　加强通识教育，构建书院培养模式。坚持问题导向和未来导向，全面落实立德树人根本任务，以“两条主线、三大先导课程、五大模块、百门金课、百本精品教材”构建通识教育新体系。坚持“涵养人文底蕴、培育家国情怀、弘扬科学精神、促进融合创新”的培养目标，邀请院士等担当“中华文化”“人类演进与社会文明”“科学进步与技术革命”三大先导课程和通识模块首席专家，开展基于智慧教学环境下的“探究式-小班化”教学，培养学生跨学科研究能力。深入开展“三全育人”综合改革，打造“玉章书院”，构建院（系）、书院“双院”育人机制，加强驻院导师、学业导师、辅导员、班主任、生活服务队伍协同育人机制建设；健全书院党团组织，强化思想引领、行为养成；持续开展“科学、哲学与人生”研讨课、“玉章科技月”、“玉章思享”读书沙龙等学术文化交流活动，促进学生综合素质培养。

　　深化科教融合，强化导师育人作用。聚焦基础学科人才培养，修订《四川大学拔尖人才培养实施办法》，优化基础学科学生培养方案，提升核心课程挑战度，增强学术交流、科研训练力度，确保科学性、突出前沿性、发挥引领性。注重科教融合育人，着力将高水平科研优势转变成人才培养优势。推动基础学科学生参与导师科研项目、自主设计科研课题全覆盖，落实学校各类重点实验室向基础学科学生全面开放，鼓励并资助学生参加国际顶尖科研机构的研究与交流活动、参与国家重大战略领域和基础学科前沿课题的学习与研究。注重导师言传身教，发挥为学、为事、为人示范作用。完善“首席专家制”“执行主任”“学术/学业双导师”机制，强化激励举措，发挥导师队伍的集体力量和辐射效应，提升导师队伍工作活力与指导效力，强化导师队伍对学生的思想引领、学术引导和人生指导。

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