2024年成都信息工程大学非全日制研究生招生考试《汉语国际教育基础》考试大纲
一、科目的总体要求
该科目要求考生具有国际中文教育学科基本的学科理论和专业理论知识，具有与国际中文教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识;具有与国际中文教育相关的中外文化及跨文化交际基础知识;并具有较强的文字材料理解能力和一定的学术表达能力。
二、考核内容与考核要求
《汉语国际教育基础》共包含四部分内容：“国际中文教育基础理论知识”“中外文化及跨文化交际基础知识”“教育教学实践能力”以及“案例分析写作”。
第一部分：国际中文教育基础理论知识
1.国际中文教育的基本发展历史
2.国际中文教育的学科基本理论
第二部分：中外文化及跨文化交际基础知识
1.中国文化基础知识
2.外国文化基础知识
3.跨文化交际基础知识
第三部分：教育教学实践能力
1.国际中文教育教学的基本理论
2.国际中文教育教学的实操知识
第三部分：案例分析写作
1.案例分析能力
2.案例总结写作能力
三、题型结构
第一部分：国际中文教育基础理论知识 共40分
1.填空题，每空1分，共10分
2.简答题，每题10分，共30分
第二部分：中外文化及跨文化交际基础知识 共40分
1.填空题，每空1分，共10分
2.简答题，每题5分，共10分
3.论述题，每题10分，共20分
第三部分：教育教学实践能力 共40分
1.语音教学实践题，共10分
2.词汇教学实践题，共10分
3.语法教学实践题，共10分
4.练习设计题，共10分
第三部分：案例分析写作 共30分
1.课堂管理相关案例分析题，共15分
2.跨文化交际相关案例分析题，共15分
要求考生在准确、全面地理解所给案例文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言准确、卷面整洁的案例分析，要求考生观点鲜明，论证扎实，学术表达规范。
四、参考书目
参考但不限于以下书目：
《对外汉语教学入门》 第三版 周小兵著 中山大学出版社 2017年版
《国际汉语教师语法教学手册》 杨玉玲编著 高等教育出版社 2011年版
《跨文化交际案例与分析》 朱勇编著 高等教育出版社 2018年版
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