兰州大学坚持“五育并举” 着力构建高水平人才培养体系

　　兰州大学认真学习关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，加强平台建设，坚持“五育并举”，着力构建高水平人才培养体系，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　强化德育引领，构建思政教育新格局。坚持以新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，制定《“十四五”思想政治工作发展规划》《关于新时代加强和改进思想政治工作的实施意见》，着力构建全校上下共同参与的“大思政”工作格局，进一步提升思想政治工作质量。完善校领导、思政课教师集体备课制度，实施“校领导为思政课教师做助教”行动，加强思政课教师队伍建设，完善全员参与办好思政课的工作机制。制定加强新时代马克思主义学院建设的27项重点任务举措，强化马克思主义理论学科引领作用，持续推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。制定《课程思政建设工作方案》，持续推进思政课程与课程思政提质创优工程，打造“一课一品牌”，推动课程思政与思政课程同频共振、同向同行。深化“三全育人”改革，推动学生学业评价改革和综合素质评价改革，促进第一课堂与第二课堂有效衔接、协同育人。积极推进网络育人，加快融媒体中心建设，发挥易班网、中国大学生在线等网络阵地育人作用，不断提升思想政治工作质量和水平。

　　强化智育培养，打造教育教学新优势。坚持“兴文、厚理、拓工、精农、强医”的学科发展思路，以化学、大气科学、生态学、草学等4个国家一流建设学科带动12个支撑学科，充分利用区域特色资源优势，优化学科布局和学科发展，进一步提高学科核心竞争力和育人功能。紧密围绕国家重大战略及地方经济社会需求，聚焦“卡脖子”关键问题，加强有组织科研，以高质量科研反哺高质量教学，提升课堂教学质量水平。坚持“以学习者为中心”，不断优化人才培养体系，修订人才培养方案，推动专业大类培养。深化课程教学改革，结构与内涵并重推进课程资源体系革新、知识体系更新，构建公共课、专业课、通识课、跨学科课、国际化能力提升课等五位一体的课程体系。完善全面选课制，探索完善线上线下相结合的教学新模式，积极推广研讨式、互动式、翻转式、混合式教学方法，持续提升教育教学质量。

　　强化体育锻炼，探索以体育人新模式。树立健康第一的教育理念，加强体育教育教学，形成“必修课程+选修课程+日常锻炼+体育竞赛”的理论与实践相结合、全方位贯通式的体育教育模式，促进学生增强体育意识、强化运动技能、促进身心健康。坚持“分层次、分类别、全覆盖”原则，支持体育类学生社团发展，落实好“第二课堂”体育教育，激发学生课外体育锻炼热情。依托学校高水平运动队，充分发挥学生社团作用，推动传统武术、健美操等走进学生日常学习生活，指导学生坚持锻炼、科学锻炼。每年举办体育嘉年华、“荧光夜跑”等课外体育活动40余场，累计吸引3万余人次参与。开设“悦跑”课程，倡导全校学生每月跑步不低于20公里；积极组织五人制足球赛、篮球联赛等活动，努力营造校园体育良好氛围。

　　强化美育涵养，营造向美而行新氛围。整合校内外美育教育资源，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。注重分层分类，实现“周周有活动，月月小高峰”，每年开展文艺活动900余次，丰富学生艺术审美体验。举办庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会、合唱比赛、音乐会等主题活动；联合全国校园电影院线，展映主旋律电影40余部，累计观看人次超5万人。制定《学生校园文化育人质量提升方案》，实施“精品校园文化活动”培育计划，举办校园文化艺术节、大学生戏剧节、美育活动月、高雅艺术进校园等系列活动。依托大学生艺术团、若水戏剧社、远方合唱团等校园艺术团体，创作《大河的源头是冰川》等爱校荣校原创话剧艺术作品。举办校园乐队线上演唱会等活动，通过高水平艺术展演提升学生审美品位和人文素养。鼓励广泛参与，组织参加全国大学生艺术展演，开展“校园十大歌手大赛”、新生文艺汇演、校园文艺作品征集等展示评选活动。实施学院校园文化活动帮扶行动计划，推动形成“一院一品”，不断提升美育工作成效。

　　强化劳育实践，建设多元形式新平台。挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，支持各学院建立学科专业特色劳动教育工作体系，健全“基础劳动+兴趣养成劳动+专业特色劳动”为主要内容的生产劳动课程建设机制。学校设立“劳动教育宣传月”，学院设立“劳动教育周”和专业班级“集体劳动日”，每年开展义务植树、义务宣讲、文艺下乡、医疗惠民等劳动主题活动百余次，在食堂、图书馆和中小学、农田地埂、乡村社区、养老院等组织开展劳动文化宣传教育活动，进一步增强学生劳动意识，丰富劳动体验。建立校内志愿者应急动员机制、校内外志愿服务工作协同机制，在确保安全前提下，组织动员学生在疫情防控、赛会保障等工作中发挥生力军作用。4000余名青年志愿者投身学校和周边社区疫情防控工作，协助开展楼宇测温消杀、公共秩序维护、社区联防联控等志愿服务工作。