选择最佳学习方式创造最大学习价值

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2012-08-14 08:57:02

　　不同的学习方式，存在着各式各样的区别，就连学位上的性质也是存在着很大的不同的，意义上也是有很大的不同的。当然，带来的帮助也是不同的。所以，北京航空航天大学在职研究生提醒大家一定要分清相关信息，做最适合自己的选择。

　　1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

　　学位性质

　　教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果;专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。

　　为了更好的提高自身的工作能力，众多的考生选择了在职研究生学习，因为我们有所需要。所以我们更要慎重的选择与了解，这样对自己的帮助才是最大的。更多信息可以关注我们的官方网站——在职研究生报名网。