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2024年北京理工大学非全日制研究生招生考试《职业技术教育综合》考试大纲
来源：在职研究生招生信息网 发布时间：2023-12-15 13:09:30
第一部分：试题类型
一、简答题(共3道小题，共50分)
二、论述题(共5道小题，共100分)
第二部分：考试大纲
要求和说明：熟悉和理解职业教育的概念内涵、产生和发展过程及相关理论，学科定位等;理解职业教育的本质;了解我国和世界职业教育体系;理解职业教育与社会的关系，理解职业教育与经济的关系，理解职业教育中的产学合作;掌握职业教育课程论和职业教育教学论;理解职业教育证书模式。
1、职业教育的内涵与本质;职业教育原理的学科定位;职业教育原理建构的范式寻求;职业教育的本质回归;职业、工作、技术与职业教育的本质。
2、我国和世界职业教育体系。综合中学与我国中等职业教育发展;我国高等职业教育发展的问题与思路;我国技术本科教育的发展;我国职业培训的发展。STW视野中的世界职业教育体系：西方STW研究概况;STW比较分析框架;STW视野中的我国职业教育体系。
3、职业教育与社会的关系;社会分层与职业教育发展;技术文化与职业教育发展;职业教育发展的设计模式与内生模式。职业教育与经济的关系;职业教育的经济发功能;新福特主义和后福特主义与职业教育模式;市场经济与我国职业教育的改革与发展。职业教育中的产学合作;产业合作的内涵及意义;企业参与职业教育的动机分体;企业参与职业教育的方式;产学合作的保障条件。
4、职业教育课程论;课程含义与课程思维;职业教育课程研究的技术学范式等。职业教育教学论;职业教育目标、教育教学内容、教学过程、教学方法等。职业资格证书的模式研究。
参考书目：
徐国庆.职业教育原理.上海：上海教育出版社，2007
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