中国科学院心理研究所儿童心理评估专项技能培训课程高级研修班招生简章
一、课程目标
为满足社会各界学习心理学知识和心理服务技能的需求，中国科学院心理研究所利用自己的科研成果和教学资源进行开发，或是与社会机构合作开发心理学培训课程，由心理所继续教育学院 (以下简称＂继教学院＂) 组织专家进行论证，形成中科院心理所继教学院推出的心理学专项／专业技能培训项目。
为了更好地普及心理学知识，为社会各界培养心理学应用专业人才，按照心理所继教学院心理学培训项目管理办法，将把这些心理学培训项目对接给有资质、有实力、尤其是与心理所具有良好合作关系或共同研发课程的培训机构，由培训机构按照相关课程的标准规范和专业要求向社会开展培训，心理所继教学院通过组织综合考试检验学员的学习成效、并对考试合格者颁发培训合格证书。
二、课程介绍
评估过程通常包括面谈、观察、测试等多种方法的综合应用，使用合适的评估工具和方法，确保评估的有效性和准确性。本项目结合儿童发展的规律和心理测量技术，围绕常见的童心理行为问题，帮助相关从业人员提升儿童心理评估专项技能。
三、培养对象
1、综合医院及精神专科医院的心理科、心身科、睡眠医学中心医师、护士、治疗师等医务人员。
2、各级各类学校心理咨询室的心理辅导员、社区及各类志愿组织的社会工作者。
3、希望掌握科学的测评方法，及时关注自己孩子的理动态及发展水平的家长和准父母们。
4、有志于从事儿童心理测评工作人士及心理学爱好者。
四、课程优势
1、心理课程联合中国科学院心理研究所、华南师范大学、台湾师范大学、深圳大学等单位著名心理学专家与学者共同开发[儿童心理测评网]与 SJT 情境式儿童心理测评系统]，透过线上系统为儿童做一般性与特殊性评估，具有高度严谨性与专业性，客观性与实用性。
2、全国唯一结合情境式+动画的线上儿童测评，透过更为有趣的测验模式，让儿童能专注于测评进行。
3、务求将测验理论与实务操作合而为一，让学员能经由课程学习，能在儿童状态评估做快速、准确、标准等判断以提供家长与学校更为科学的学习发展建议。
五、学习方式
线上学习，学员依照课程总体安排和考核时间要求，通过网络在线学习，完成培训学习后，统一组织考试。
六、课程设置
| 课程名称 | 学时 | 学习方式 | 师资 |
| 儿童心理评估导学 | 3 | 线上课程 | 李昌楷 |
| 儿童发展心理学 | 20 | 线上课程 | 陈桄 |
| 教育心理学 | 10 | 线上课程 | 杨炀 |
| 儿童心理(精神)障碍评估与诊断 | 20 | 线上课程 | 周娱菁 |
| 儿童心理测评中的伦理问题 | 3.5 | 线上课程 | 李昌楷 |
| 儿童心理评估与量表使用 | 14 | 线上课程 | 李昌楷 |
| 儿童行为问题与矫治 | 18 | 线上课程 | 关梅林 |
备注：课程体系在实施中可能有所调整，课程和师资安排以实际课表为准。
七、授课教师
【陈恍】
副教授，发展与教育心理学博士，北京师范大学教育学部教育技术学院副教授硕士生导师，教育技术学北京市重点实验室副主任。
【杨场】
香港大学博士，中国科学院心理研究所副研究员硕士生导师。
【周娱苦】
北京大学医学部精神病与精神卫生专业博士研究生，北京大学第六医院临床工作 5 年，从事精神医学临床工作 9 年广东省健康管理学会心身医学专委会常委、广东省心理卫生协会心身医学专委会会员。
【关梅林】
中科院心理所博士，曾任中科院心理所心理学函授学院副院长美国丹佛大学访问学者，中国心理卫生协会青少年专业委员会委员。
【李昌楷】
心理测评专家，在多所高校、企业担任讲师台湾某人才测评系统股份有限公司执行长，苏州某企业管理咨询有限公司副总经理。
八、证书颁发
通过综合考试合格后颁发中国科学院心理研究所《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》，课程全部修完后颁发《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》。
梁老师：17812039143
张老师：18611851496
报名邮箱：edu@eduego.com
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