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2022年中国科学院心理研究所课程研修班心理学专业综合考试大纲

  专业综合考试试题由3个科目构成,分别是普通心理学、实验心理学以及心理统计。下方是这三个科目的考试大纲及参考书目。

  普通心理学

  考查目标

  1、理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。

  2、能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。

  心理学概述

  心理学的研究对象

  心理学的研究方法:观察法、实验法、测验法、调查法、个案法

  主要的心理学流派:构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析、人本主义心理学、认知心理学

  心理和行为的生物学基础

  神经系统的基本结构:神经元、突触、周围神经系统和中枢神经系统

  大脑皮层及其机能:大脑皮层感觉区及其机能、大脑皮层运动区及其机能、大脑皮层言语区及其机能、大脑两半球单侧化优势

  脑机能学说:定位说、整体说、机能系统说、机能模块说

  意识和注意

  意识与无意识:意识的含义、意识的种类、意识的功能、睡眠与梦

  注意概述:注意的含义、注意的功能、注意的种类

  注意的生理机制和外部表现:注意的生理机制、注意的外部表现

  注意的品质:注意广度、注意稳定性、注意分配、注意转移

  注意的认知理论:注意选择的认知理论、注意分配的认知理论

  感觉

  感觉概述:感觉的含义、感觉的种类、感觉测量、感觉现象

  视觉:视觉的含义、视觉现象、视觉的生理基础、视觉理论

  听觉:听觉的含义、听觉现象、听觉的生理基础、听觉理论

  其他感觉

  知觉

  知觉概述:知觉的含义、知觉的组织原则

  知觉的特性:知觉理解性、知觉整体性、知觉选择性、知觉恒常性

  空间知觉:形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉

  时间知觉和运动知觉:时间知觉、运动知觉

  知觉的信息加工:自下而上加工和自上而下加工、模式识别理论

  错觉:错觉的含义、种类、产生的原因

  记忆

  记忆概述:记忆的含义、过程、种类、神经生理机制

  感觉记忆:感觉记忆的含义、信息加工、特征

  短时记忆与工作记忆:短时记忆的含义、信息加工、信息的存储与提取、特征、工作记忆

  长时记忆:长时记忆的含义、信息加工、信息存储与提取、特征

  遗忘:遗忘的含义、曲线、理论、遗忘的因素

  思维

  思维概述:思维的含义、思维的特征、思维的种类、思维的过程

  概念:概念的含义、种类、形成、掌握

  推理:推理的含义、种类

  问题解决:问题解决的含义、思维过程、策略、影响问题解决的因素

  创造性思维:创造性思维的含义、特征、基本过程、影响创造性思维的因素

  表象:表象的含义、特征、种类、表象理论

  想象:想象的含义、种类、功能

  言语

  言语概述:言语的含义、功能、种类

  言语活动的中枢机制:言语运动中枢、言语听觉中枢、言语视觉中枢

  言语感知和理解:言语感知、言语理解、句子理解、语篇理解、影响言语理解的因素

  情绪和情感

  情绪和情感概述:情绪和情感的含义、功能、关系

  情绪和情感的种类:情绪的种类、情感的种类

  表情:表情的含义、种类

  情绪的脑中枢机制

  情绪理论:早期的情绪理论、情绪的认知理论

  动机、需要与意志

  动机概述:动机的含义、功能、生理动机和社会动机、动机与行为效率的关系、动机的理论

  需要:需要的含义、种类、层次理论

  意志:意志的含义、特征、行动过程、行动中的动机冲突、意志的品质

  能力

  能力概述:能力的含义;能力、才能和天才、能力与知识、技能的关系

  能力的种类和结构:能力的种类、结构

  智力理论:智力因素说、智力结构理论、智力的信息加工理论

  智力发展的差异:智力发展的一般趋势、智力发展的差异性、影响智力发展的因素

  人格

  人格概述:人格的含义、特征

  人格理论:人格特质理论、人格类型理论、精神分析人格理论、人本主义人格理论

  气质:气质的含义、类型、理论

  性格:性格的含义、特征、类型、性格与气质的关系、认知风格

  影响人格形成与发展的因素

  社会心理

  社会思维:自我、归因、社会知觉与社会判断、社会态度、内隐社会认知

  社会关系:人际关系与人际沟通、亲密关系、偏见与歧视、利他行为、侵犯行为

  社会影响:说服、从众与服从、去个体化、社会助长与社会惰化、群体极化与群众思维;合作、竞争与冲突

  实验心理学

  考查目标:

  1、掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程

  2、掌握心理学实验研究的技术与方法

  3、具备实验设计和撰写研究报告的能力

  实验心理学概述

  1、实验心理学的产生和发展

  2、心理学实验研究的伦理

  3、心理学实验研究的一般程序:课题选择与文献查阅、提出问题与研究假设、实验设计与实施、数据处理与统计分析、研究报告的撰写

  心理实验的变量与设计

  心理实验的含义与基本形式

  心理学实验与理论:实验范式、实验逻辑、实验与理论的关系

  心理学实验中的变量:自变量及其操纵、因变量及其操纵、因变量及其观测、额外变量及其控制

  实验设计:实验设计及评价标准、前实验设计与事后设计、准实验设计、真实验设计

  实验研究的效度:内部效度、外部效度、构思效度、统计结论效度

  反应时法

  反应时概述:反应时的含义、种类

  反应时的影响因素:外部因素、机体因素

  反应时技术:减法反应时技术、加法反应时技术、开窗技术、内隐联想测验

  心理物理学方法

  1、阈限的测量:极限法、平均差误法、恒定刺激法及其变式

  2、心理量表法:量表的类型、感觉比例法与数量估计法、感觉等距法与差别阈限法、对偶比较法与等级排列法

  3、信号检测论:信号检测论的由来、信号检测论的基本原理、辨别力指数d’及接收者操作特性曲线、信号检测论的应用

  主要的心理学实验

  1、听觉实验:听觉现象的测定(声音的心理特性;声音的掩蔽;听觉疲劳与适应)、声音的空间定位实验(声音方向定位线索;听觉空间方向定位的实验方法)、语音知觉实验(语音及其声学特点;语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性)

  2、视觉实验:基本视觉现象的测定(明适应和暗适应的研究;视敏度的测定;闪光临界融合频率的测定)、颜色视觉(视觉的颜色现象实验;颜色的知觉现象实验)

  3、知觉实验:知觉组织的实验研究、知觉恒常性的实验研究(经验和知觉恒常性实验;大小恒常性实验;形状恒常性实验)、空间知觉和运动知觉的实验研究(空间知觉实验、运动知觉实验)、知觉与觉察实验(无觉察知觉的测定;盲视的实验)

  4、学习实验:条件性学习实验、认知性学习实验

  5、记忆实验:感觉记忆实验、短时记忆实验、长时记忆实验、工作记忆实验、内隐记忆实验、前瞻记忆实验、错误记忆实验、定向遗忘实验、提取诱发遗忘实验

  6、情绪实验:情绪的生理指标测量、面部表情的测量、情绪的主观体验测量

  7、注意实验:过滤器模型及其双耳分听实验、注意资源有限理论及其实验、双加工理论及其实验、注意的促进和抑制及其正负启动实验、注意的返回抑制实验、刺激反应一致性理论及其冲突效应实验

  8、心理语言学:言语产生的实验研究、言语理解的实验研究、研究言语发展的常用实验方法及相关实验研究

  9、思维:问题解决的影响因素及实验研究、问题解决计算机模拟的原理与局限、推理的实验研究、决策策略及实验研究、概率判断的实验研究

  10、社会认知:社会认知与非社会认知加工对比的实验、共情实验研究、自我的实验研究、合作行为的实验研究

  11、意识:无意识觉察的实验研究、意识加工与无意识加工实验、视盲现象的实验研究、双眼竞争范式、持续闪烁抑制

  12、常用心理实验技术:眼动技术、事件相关电位技术(ERP)、功能性磁共振成像技术(fMRI)

  心理统计

  描述统计

  1、统计图表:统计图、统计表

  2、集中量数:算术平均数、中数、众数

  3、差异量数:离差与平均差、方差与标准差、变异系数

  4、相对量数:百分位数、百分等级、标准分数、四分位数

  5、相关量数:积差相关、等级相关、肯德尔和谐系数、点二列相关与二列相关、Φ相关、列联相关、四分相关

  6、分布:二项分布、正态分布、卡方分布、t分布、F分布

  推断统计

  推断统计的数学基础:概率、概率分布、样本平均数分布、抽样原理与抽样方法

  参数估计:点估计、区间估计与标准误;总体平均数的估计;标准差与方差的区间估计

  3、假设检验:假设检验的原理、样本与总体平均数差异的检验、两样本平均数差异的检验、方差齐性的检验、相关系数的显著性检验、比例的假设检验

  4、方差分析:方差分析的前提、原理与基本过程、完全随机设计的方差分析、事后检验

  5、统计功效与效果量

  6、一元线性回归分析:一元线性回归方程的建立、检验及应用、测定系数

  7、卡方检验:拟合度检验、独立性检验

  8、非参数检验:独立样本均值差异的非参数检验、相关样本均值差异的非参数检验、非参数方差分析

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