2024年暨南大学非全日制研究生招生考试《传播理论与实践》考试大纲
Ⅰ.考查目标
考察对传播的定义、功能、类型、传播过程、媒介、受众及效果的认知与理解，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有运用传播学理论进行初步分析和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围
本课程重点考察“传播”的概念、传播与信息及符号的关系、传播过程的几种模式、社会传播的系统结构、传播的控制、媒介的功能、受众的类型、影响传播效果的因素、关于传播效果的几种理论、以及我国媒介产业研究的现状。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
专业基础知识(40%) 专业理解能力(30%) 专业应用能力(30%)
四、试卷题型结构
(一)名词解释(3 小题，每小题 10 分，共 30 分)
(二)简答(3 小题选做 2 题，每小题 25 分，共 50 分，多选不给分)
(三)论述(3 小题选做 2 题，每小题 35 分，共 70 分，多选不给分)
Ⅳ.试题示例
一、名词解释(3 小题，每小题 10 分，共 30 分)
1. “把关人”
2. 冷媒介与热媒介
3. 效用信息论
二、简答(3 小题选做 2 题，每小题 25 分，共 50 分，多选不给分)
1. 简述对传播学学科的诞生有突出贡献的 3 位学术人物及其成就。
2. 简述社会主义传播理论的基本观点。
3. 简述线性传播过程模式的缺陷。
三、论述(3 小题选做 2 题，每小题 35 分，共 70 分，多选不给分)
1. 试述定量研究与定性研究的方法及区别。
2. 试述资本主义传播制度与社会主义传播制度的异同。
3. 举例说明受众对媒体信息的选择。
Ⅴ.参考书目
1. 郭庆光，《传播学教程》，中国人民大学出版社，2011 年。
2. 彭兰，《网络传播概论》，中国人民大学出版社，2017 年。
3. 武斌，《中华文化海外传播简史》，山东人民出版社，2022 年。
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