美国北亚利桑那大学毕业生雅各布·凯恩：学会展翅高飞

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2024-01-18 14:52:52

　　当雅各布·凯恩(Jacob Kane)在他最难的课程中挣扎时，他不知道该怎么做。他是一名大一新生，仍在学习如何独自驾驭生活。事实证明，这很艰难。

　　然后，他想起了 NAU 的补充教学 (SI) 计划——一系列由同伴促进的每周复习课程，为参加具有挑战性的课程的学生提供服务。随着考试的临近，恐慌开始出现，所以他伸出援手。SI 领导不仅帮助他准备，而且会议比他预期的要有趣得多。他从这些课程中了解到，学习不一定是无聊的。

　　“在参加了几次 SI 会议后，我联系了支持该课程的 SI 负责人，并说'我想参加这个。我该怎么做呢?凯恩说。

　　尽管 COVID 推迟了事情，但最终，他确实做了他们所做的事情。他加入了SI领导团队，他们决心帮助其他学生取得成功。

　　“作为 SI 计划的学生员工从根本上改变了我作为校园学生的经历。它帮助我成长了很多，无论是作为一名学生还是年轻的专业人士，使我能够更加投入到课堂和学习中。它还教会了我很多沟通、团队合作和领导能力的技能。

　　没过多久，他发现自己完全投入到他所指导的学生身上。他们的 A+ 考试成绩对他来说同样有益，甚至更有意义。他正在学习成为领导者意味着什么，这种自信很快影响了他生活的其他方面。当凯恩开始上大学时，他努力在校园里找到一个他觉得自己有归属感的地方，可以做真实的自己。他在担任 SI 领导者时获得的信心使他为其他 LGBTQ+ 学生辩护——他为为他的社区带来知名度并成为校园内其他像他一样的学生的导师而感到自豪。

　　在过去的一年里，Kane主修管理学，重点是人力资源，他一直作为专业工作人员全职参与SI计划，在那里他领导着一个由19名SI领导组成的学生团队，获得了实践监督经验。

　　“在这个年龄获得这种体验是非常有益的，我可以诚实地说，我每天都在学习新事物，”他说。

　　补充教学计划的助理经理 Jane Gilbert 于 2021 年聘请 Kane 担任 SI 负责人。在开始担任主管之前，他一直在为 WA Franke 商学院的学生提供 ECO285 和 ACC205 学习课程。

　　“雅各布在与学生一起工作时总是全力以赴。他想方设法推动自己成长，当他有机会让自己扮演一个角色时，他会茁壮成长并展示他的领导能力，“她说。“作为 SI 领导者，Jacob 从一开始就取得了成功，在每一次新的经历中都获得了信心并发展了新兴的优势;他从不回避挑战。

　　毕业后，凯恩计划继续在NAU工作——毕竟，没有多少学生能够在毕业前开始他们的职业生涯。他希望自己能继续对学生的生活产生影响。

　　“如果我能产生影响，无论多么小，我都会感到兴奋和感激，因为有机会这样做。”

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