西南交通大学“四个坚持”推进新时代教育评价改革

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2023-04-25 17:16:46

　　西南交通大学认真学习关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，坚持和加强党的全面领导，扎实推进教育评价改革各项举措落实，不断提高学校治理能力和水平，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

　　坚持党的领导，健全评价体制机制。坚持党委统一领导，学校党委常委会专题研究教育评价改革工作，制定《关于贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的实施办法（试行）》，明确学校教育评价改革任务、思路和阶段目标，由学校党政办公室进行专项督办，党委巡察工作办公室开展专项巡察。加快完善各类评价标准，将落实党的全面领导、坚持正确办学方向、加强和改进学校党的建设以及党建带团建队建、依法治校办学等作为评价的重要内容。健全学校内部质量保障制度，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，着力推动教育评价改革工作落实落细。

　　坚持破除“五唯”，深化教师评价改革。把师德师风作为教师评价第一标准，在教师选聘、人才和项目申报、职称评聘、教师资格和导师遴选等工作中加强师德师风评价考核。持续强化正向引导，做好“全国高校黄大年式教师团队”的建设和推荐工作，评选“立德树人”先进集体和先进个人，营造尊师重教的浓厚氛围。深入开展师德警示教育专题宣讲、编发警示教育手册，切实增强教师自律意识。推进专业技术职务评聘改革，坚持“破五唯”与“立新标”相统一，突出代表性成果评价、同行评价，坚持同质等效，系统谋划教师学术评价制度体系，分类建立各学科学术期刊目录，全面优化科研项目分级体系，努力克服学科间评价差异，推动建立丰富多元的代表性成果库。坚持“成绩成果成效”导向，出台《高端专项奖励实施办法（试行）》，取消直接依据论文等指标对个人和院系的奖励，发挥高端专项奖励的导向作用，引导教师产出更多有突出贡献、有影响力的重大成果，进一步激发干事创业动力。

　　坚持五育并举，完善综合素质评价。建立多元评价体系，制定《本科生综合素质评价办法》，建立包含基础性评价和发展性评价两个维度的评价体系。创新评价方法，德育和体育强调达标性，建立德育负面清单，规定体育评价达到良好以上方可参与评奖评优；智育强调竞争性，激励学生努力学习；劳育和美育强调引导性，研制《本科生劳动实践认定办法》《本科生集体劳动实践方案》等细则文件，引导学生积极参与艺术实践和劳动实践。积极打造“第二课堂”，探索“第二课堂”项目制供给，累计开设1800余个项目，提供课程77万余学时。持续完善“第二课堂成绩单”制度，客观记录、有效认证、科学评价学生在校参与实践活动的经历和成果。

　　坚持从严管理，深化研究生教育改革。建强研究生导师队伍，健全导师岗位管理制度，加强导师培训与团队建设，建立导师资格遴选和动态岗位聘任机制，优化导师队伍结构。制定《研究生培养过程管理与质量督导实施办法》，明确研究生培养过程中各主体的管理职责。制定《研究生学位论文质量管理规定》等文件，系统规范学位论文全过程质量管理。实施研究生学业档案“一人一档”制，研究生个人按年度完成学习材料、成果材料的入档工作，导师负责严把指导关和质量关，学校组建质量督导组，负责督导各研究生培养单位提升培养质量。

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