2013年GCT【语文】模拟试题三

来源：在职研究生招生信息网发布时间：2013-09-03 11:09:42

　（三）阅读下面的文字，完成文后五题。

　　（1）数学界引为自豪的是：在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，不同民族的数学家可以很方便的交流成果。从最简单最基本的阿拉伯数字到最复杂最深奥的公式，尽管各国的读法不同，然而意义却是互通的。语言学界则完全相反。古今中外各种语言的多样性恰恰是他们研究的主要对象。

　　（2）的确，数学跟语言学之间的距离是这样遥远，他们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。直到本世纪的上半叶，人们还是普遍认为：只有天文学、物理学和工程技术等方面才使用数学；而文学艺术、人文科学以及跟社会有关的各行各业，只能使用日常语言来表情达意。大学的“文科”和“理工科”泾渭分明：学理工的不在语言文字上下太大工夫，学文科的则把数理化视若畏途。在文明史中，能一身兼为数学家和语言学家的极少，更少有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。

　　（3）近百年来，数学方法不仅在天文、物理学领域获得惊人的发展，而且渗透到生命科学、人文科学领域中来，首先在生物学，然后在经济学和社会学等方面，数学方法取得一次又一次巨大的成功。于是，数学家的目光愈来愈频繁地注视着语言现象。如俄国大数学家马尔柯夫就曾用概率方法统计过普希金的史诗《欧根·奥涅金》中的俄文字母的序列，来说明自己随机过程数学理论；速记学家和字母打印机的发明者们，曾大规模统计英文字母的频率，用来设计速记符号和打字键盘。这些人都是尝试运用数学工具来研究语言的先驱者。

　　（4）把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。科学的发展使数学领域空前扩展了，语言学的领域也空前的扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的学科——“数学语言学”就应运而生了。

　　41．从第1段内容看，语言学界引为自豪的是什么？下列表述最准确的一项是

　　A．在现代科学中，只有一种统一的数学符号系统，而各国都有自己与众不同的语言。

　　B．不同民族的数学家可以很方便的交流成果，而各国的语言学家不可能这样交流。

　　C．各国数学家使用的数字及公式，意义是互通的，语言学家使用的语言文字各不相同。

　　D．数学家研究的主要对象明确单一，语言学家研究的主要对象则丰富多彩。

　　42．第二段中加曲线的“两极”的内涵是：

　　A．数学和语言的距离非常遥远。

　　B．数学和语言研究的内容完全不同。

　　C．不同民族可以用统一的数学符号交流，而各民族的语言则是多样性的。

　　D．数学和语言的学科性质完全不同。

　　43．下面最能体现“在文明史中，能一身兼为数学家和语言学家的极少”的原因的一项是

　　A．数学跟语言学之间的距离是这样遥远，它们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。

　　B．人们错误地认为，数学和语言学无关，只有搞社会科学的才需要用语言来表情达意。

　　C．大学的“文科”和“理工科”泾渭分明，学生不愿在不相关的学科上耗费精力。

　　D．人们的思想还不够解放，还没有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。

　　44．对第3段开头一句使用“渗透”一词分析评价最恰当的一项是

　　A．从前面“获得惊人的发展”来看，这里用“发展”一词承接关系更为明显，语脉更为连贯。

　　B．天文、物理学领域属于理科范畴，生命科学、人文科学属于文科范畴，用“涉及”更能反映发展过程中的主从关系。

　　C．用“渗透”一词，准确而形象地反映了数学方法与生命科学、人文科学产生联系的渐进过程。

　　D．从后面所举事例来看，只有马尔柯夫是数学家，其余的人与数学关系不大，用“渗透”一词准确地反映了不同的人在这个发展过程中的作用。

　　45．纵观全文，不属于数学语言学“应运而生”必备条件的一项是

　　A．20世纪以来科学发展日新月异的要求。

　　B．人们越来越认识到“文”“理”不该分家。

　　C．语言通讯技术和电子计算机的产生。

　　D．数学与语言学之间有了共用的边界，并且被彼此渗透。

（四）阅读下面的短文，完成文后五题

　　科学家最近的发现将有助于解释记忆存储这一最不为人所知的大脑活动。其中的关键因素是一种以朊毒体（prion）形式活动的蛋白质。

　　发表在《细胞》月刊上的研究报告说，这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用，而此前普遍的看法是，有朊毒体活动的蛋白质是有毒性的，至少不能起到正常作用--正如疯牛病等神经变性疾病的研究所揭示的那样。

　　怀特黑德生物医学研究所负责人苏珊·林德奎斯特说：“我们已经对记忆存储的原理有了一些了解，但一直不清楚关键的存储手段是什么。此次研究提示了可能的存储手段，不过让人惊奇的是，‘朊毒体活动’竟然在其中发挥着作用。”

　　蛋白质功能的关键是其形状，大多数蛋白质在其存在期间只保持一种形状。朊毒体则是能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。它们不仅自身发生错误交叠，还会影响同一类型的其它蛋白质也出现这种现象。就已知的情况来看，这类错误交叠的蛋白质会停止正常功能，然后死亡或是对细胞--最终对组织-- 产生致命作用。

　　因此研究人员在发现这种名为CPEB的蛋白质具有特定朊毒体特征时感到非常惊讶。它与维持长期记忆有关，位于中枢神经系统突触上，这是大脑中连接神经的枢纽。记忆就被存储在这一约有1万亿个神经细胞和突触的复杂网络中。随着经历和知识的不断增多，新的枢纽形成，老的则不断加强。CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触可以长期保存这些记忆。

　　研究人员从海参中提取了CPEB，将它与其它蛋白质混合，然后观察它们在多种酵母模型中的活动。结果发现，CPEB改变了形状，并使其它蛋白质也随之发生了变化--功能恰似朊毒体。更令人意想不到的是，CPEB在朊毒体状态下仍然发挥了它的正常功能--蛋白质合成。

　　研究表明，在哺乳动物的神经突触中，CPEB的朊毒体特征可能就是使突触和神经细胞存储长期记忆的机制，科学家计划对这一理论做进一步的研究。

　　46．下列对“朊毒体”的理解，符合文意的一项是

　　A．是在疯牛病等神经变性疾病研究中发现的一种病毒。

　　B．是一种能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。

　　C．是位于中枢神经系统突触上的一种蛋白质。

　　D．是哺乳动物的神经突触中用以存储记忆的细胞。

　　47．对“这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用”理解正确的一项是

　　A．朊毒体在发生错误交叠时仍保持了正常的功能。

　　B．朊毒体在记忆存储过程中会发挥好的作用。

　　C．CPEB在朊毒体状态下仍保持了它的正常功能--蛋白质合成。

　　D．CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触长期保存这些记忆。