2016同等学力申硕心理学模拟试题及参考答案
来源：在职研究生招生信息网 发布时间：2016-01-26 14:34:19
在同等学力申硕考试之前，考生不仅要以教材上的知识点为重点进行掌握，也要找一些模拟的试题来扩充自己的知识储备，来提高自己的做题能力。在职研究生招生老师为心理学在职研究生考生准备了一些练习题，大家可平时进行练习。
1.刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为( )。
A.绝对感受性 B.差别感受性C.差别阈限D.绝对阈限
2.人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为( )。
A.感觉 B.知觉C.记忆 D.注意
3.长时记忆的主要编码方式是( )。
A.语义编码 B.声音编码 C.视觉编码 D.形象编码
4.在问题空间中随机搜索所有可能的解决方法，直至选择有效的一种，这称为( )。
A.逆向搜索策略 B.手段一目的分析法
C.算法策略 D.爬山法
5.对问题和资料进行的探索和思考属于创造性思维的：( )。
A.准备期 B.酝酿期 C.豁朗期 D.验证期
6."最近发展区"概念是由前苏联心理学家( )提出的。
A.鲁利亚 B.维果斯基 C.达维多夫 D.列昂节夫
7. 在人脑中同现的具有直观性、概括性和可操作性的形象是( )。
A.表象 B.想象 C.知觉形象 D.梦
8. 类勒认为人类短时记忆的容量是( )个单位信息。
A. 7 B. 7±2 C. 6±1 D. 6±3
9.斯金纳认为影响学习的最重要条件是( )。
A.模仿 B.认知结构C.线索 D.强化
10.在人的心理活动和外部活动中表现出的比较稳定的动力特点称为：( )。
A.性格 B.气质 C.态度 D.情感
11.将教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域的心理学家是( )。
A.布鲁纳 B.加涅 C.布卢姆 D.奥苏贝尔
12.在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：( )
A.客体永久性观念的形成 B.在动作层面上区分手段和目的
C.初步理解事物间的因果关系 D.掌握了守恒的概念
13.奥苏贝尔认为有意义学习的心理机制是( )。
A.强化 B.平衡 C.同化 D.顺应
14.个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于( )。
A.流体智力 B.晶体智力 C.成分智力 D.情境智力
15.吉布森的"视崖"实验，主要用来研究婴儿的( )。
A.深度知觉B.视敏度
C.方位知觉D.图形知觉
16."悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致"的看法来自( )。
A.康南的丘脑学说 B.詹姆士一兰格理论
C.阿诺德的评定一兴奋学说 D.伊扎德的动机-分化理论
17.采用两难问题研究道德认知发展的研究者是( )。
A.维果斯基 B.皮亚杰 C.艾里克森 D.柯尔伯格
18.负强化是指( )
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序
B.呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序
C.撤消一个刺激以降低一个反应发生概率的程序
D.撤消一个刺激以增加一个反应发生概率的程序
参考答案：DAACB BABDB CDCBA BDD
