同等学力申硕心理学选择题每日练习(二)
来源：在职研究生招生信息网 发布时间：2013-02-17 16:46:51
随着时间的流逝，五月同等学力已经离我们越来越近了，相信很多考生都在紧锣密布的复习着。很多在职人员都想通过申硕来提高自己的知识水平，还有就是能够去自己理想的院校上学。所以，中国在职研究生招生信息网祝大家考试顺利。以下由【中央财经大学在职研究生】精选：
一、下面( )测验采用了离差智商。
A.斯一比测验60年修订版
B.韦氏测验
C.中国比纳测验
D.陆军甲、乙测验
二、实验设计时设立对照组的主要目的之一是( )
A.操作自变量
B.测量因变量
C.控制无关变量
D.增加实验被试
三、韦氏智力测验提供了( )。
A.言语、操作和总量表的IQ分数
B.言语和空间知觉的分数
C.只有一个总的IQ分数
D.实践智力和学术智力的分数
四、在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是( )。
A.第一印象
B.首音效应
C.印象形成
D.近因效应
五、在WAIS-RC辛，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、
知觉组织能力以及辨别能力的分测验是( )。
A.数字符号
B.图画填充
C.图片排列
D.图形拼凑
六、格赛尔著名的双生子爬梯实验，主要是为了说明( )。
A.教育训练对于动作发展的关键作用
B.机体成熟是动作学习的基础
C.相同的遗传导致类似的动作发展水平
D.教育训练对动作发展不起作用
七、不属于人格测验的是( )。
A.EPQ
B.SDS
C.16PF
D.MMPI
八、类勒认为人类短时记忆的容量是( )个单位信息。
A. 7
B. 7±2
C. 6±1
D. 6±3
九、下列关于自陈量表错误的描述是( )。
A.又称客观化测验
B.用陈述句的形式
C.采用联想的方法
D.常用因素分析的方法
十、23析因设计表示：( )
A.有2个因素，每个因素各有3个水平
B.有3个因素，每个因素各有2个水平
C.有3个区组，各接受2种处理条件
D.有2个区组，各接受3种处理条件
十一、下面关于智力发展的影响因素的描述正确的是( )。
A.智力只受遗传的影响
B.智力只受环境的影响
C.智力受遗传和环境的共同影响
D.智力的上限越高，环境的作用就会越大
十二、个体通过学习语言和其他经验而发展起来的智力属于( )。
A.流体智力
B.晶体智力
C.成分智力
D.情境智力
十三、表示智力高低的一种理想指标是( )。
A.离差智商
B.百分等级
C.智力年龄
D.比率智商
十四、将测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验的原则是( )。
A.按测验的功能分类
B.按测验材料的性质分类
C.按测验材料的严谨程度分类
D.按测验的方式分类
【参考答案】
1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、B 7、B 8、B 9、C 10、B 11、C 12、B 13、A 14、A
推荐阅读：
上一篇： 同等学力申硕心理学选择题每日练习(一)
下一篇： 同等学力申硕传播学每日一练及答案(一)
