关于在职研究生，这些概念你是否了解？

　　在职研究生是广泛被在职人士选择的一种研究生教育模式，在查询在职研究生信息时，总会看到一些例如、学历、学位、全日制研究生、学术型研究生、专业型研究生等等词语，对于这些，或许有人不了解，报考在职研究生时就容易出现偏差，导致没有达到最初的期望，本文为大家介绍研究生教育中的一些基本概念。

　　学历

　　学历泛指个人的求学经历，是一个人的学习经历。学历含义是非常广泛的，只要有学习经历，都算是个人学历。非全日制研究生和全日制研究生都可以获得毕业证和学位证，在职研究生中的同等学力申硕获得结业证（不是毕业证）和学位证，对学历有期待的在职人员可以报考非全日制研究生。

　　学力

　　学力一般指的是学习能力，在职研究生中的同等学力可以理解为和本科生具有同等的学习能力。

　　学位

　　学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国有学士学位、硕士学位和博士学位3种学位。学位和学历是不相等的，例如，学员获得了学位证书但未取得学历证书，学员仍为原学历。

　　研究生

　　研究生是一种高等教育学历，也是目前学历教育的最高阶段。此类课程一般由拥有硕士点、博士点的高等院校和其他高等教育机构实施开展，攻读研究生的人毕业拿证后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

　　硕士研究生

　　在职研究生

　　在职研究生是专门为在职人士设置的一种攻读模式。在职研究生以在职人员身份进行学习，部分时间在职工作，部分时间在校学习。在职攻读硕士的方式主要有两种：1、双证非全日制研究生(非全日制研究生)：为普通高等教育研究生学历(统招学历)，效力等同于全日制研究生。参加统考，择优录取，“严进严出”，难度很大。2、单证在职研究生(同等学力申硕)：有学位、无学历。免试入学，提交申请材料，审核通过后即可入学读研，“宽进严出”，难度较小，适合在职人士就读。

　　“双一流”

　　即世界一流大学和世界一流学科，简称：“双一流”，是我国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略。2017年1月，经国务院批准同意，教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》;9月21日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，正式公布世界一流大学和世界一流学科建设高校及建设学科名单，首批“双一流”建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所(A类36所，B类6所)，世界一流学科建设高校95所;双一流建设学科共计465个(其中自定学科44个)。

　　“985”

　　1998年5月4日，在北京大学百年校庆上，提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此，教育部决定开始建设一批世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的高等教育建设工程，并以北京大学100周年校庆的讲话时间(1998年5月)命名：“985工程”。目前，“985”高校有39所，其中34所是“34所”自划线高校，这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线高校，这几所高校按照国家线来划定其复试分数线，它们是：中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。

　　“211”

　　“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金上获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些，1990年开始酝酿，经过国家教委(教育部前身)、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单。2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。注意：“985”高校全部都是“211”高校。

　　规培证

　　规培证是临床住院医师规范化培训合格证书，是参加主治医师考试的基本条件，全国通用。在职研究生报考医学类部分专业会对是否持有规培证有所要求。

　　非全日制定向培养和非定向培养

　　在职研究生中非全日制研究生分为定向培养和非定向培养。定向培养意思是由所在单位支付学费，学员毕业之后继续回到原单位工作。非定向培养意思是学员自己来承担课程学费，在毕业之后可以自主择业。