2024年非全日制研究生招生专业一览表

　　非全日制研究生指按照与全日制相同模式（通过统考和复试后择优录取）考进院校，以非全日制形式进行学习的研究生，上课时间更灵活且毕业有国家认可的学历和学位双证。课程面向各界职场人士，专业的选择余地大，2024招生专业一览表和简介如下。

　　【法律】

　　法律专业是具有特定法律职业背景的职业性学位，培养系统掌握法学知识、熟悉国家法律和党的相关政策、能在国家机关特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

　　【翻译】

　　翻译专业主要培养学生具有扎实的外语语言文化素养和较强的翻译技能，能够胜任各种口译、笔译和翻译管理工作，毕业后可以在政府、企事业单位、媒体、翻译公司、文化机构等部门从事涉外翻译、国际商务、外事活动等工作。

　　【药学】

　　药学专业主要研究药物制剂、药效学、临床药学等内容，攻读药学在职研究生期间注重培养学生的实际操作能力，毕业后可以在药品研发、制药企业、医疗机构等领域从事药品研发、药品销售、药师等相关工作。

　　【工商管理】

　　工商管理是有关经济管理人员、职业经理人、投资者、创业者、相关从业人员等在经济管理方面的专业硕士研究生学位课程，招生单位开设课程内容广泛、教学模式多样化，皆在培养高质量、处于领导地位的职业工商管理人才。

　　【工程管理】

　　工程管理旨在培养重大工程项目中既精通工程技术又具备管理能力，还可将经济、资源进行优化配置的行业领军人才。2024非全日制研究生工程管理招生院校较多，方便大家自主选择，可以结合学科实力和地理位置等综合考虑。

　　【公共管理】

　　本专业学生主要学习公共政策、公共组织、行政管理等相关内容，培养学生掌握公共管理的理论和实践，成为具备公共管理、协调能力的高端管理人才，毕业后可以在政府机关、公共事业单位、非政府组织等领域就业。

　　【金融学】

　　金融学专业是研究金融制度、金融市场、金融工具、金融机构及其运行、金融管理与决策等方面的学科，本专业毕业生可以在银行、证券、保险、基金、期货、投资等领域从事相关工作，例如金融理论研究、金融实务操作等。

　　【会计学】

　　会计学非全日制研究生重在培养系统掌握现代会计理论与实务、审计学、财务管理以及相关领域知识和技能，具备较强解决实际问题能力和会计工作领导能力的高层次、高素质、应用型的会计专业人才。

　　【建筑学】

　　建筑学可以说是一门横跨工程技术和人文艺术的学科，是工学领域下的专业学位专业。本专业培养具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力、具有建筑美学的修养的高层次专门人才。

　　【新闻与传播】

　　新闻传播学专业是一门研究传播过程和现象，关注新闻、媒体、公共关系、广告等领域的综合学科，该专业旨在培养具有广泛的人文素质、宽阔的视野、扎实的传媒理论基础和现代传播技能的高素质专门人才。

　　【电子与信息】

　　电子与信息培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，适应电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等领域的高级工程技术人才。

　　【计算机技术】

　　计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面，此类专业人才的就业前景理想。

　　【审计】

　　审计是经济学领域下的专业学位专业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事相关工作的专业人才。

　　【教育管理】

　　教育管理专业重在培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员，教育管理非全日制研究生研究方向有基础教育行政管理、中小学学校发展、中小学校内部各类管理等，读研之后具有较强的教育管理实践能力。

　　【风景园林】

　　风景园林是研究城市规划和设计的一门学科，主要研究园林、景观等方面的设计、建设、管理和维护，学习风景园林需要具备对自然生态环境的认识、艺术审美和空间布局的能力，能够设计和规划各类公共场所。

　　【电子与通信工程】

　　电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题。

　　【护理学】

　　护理专业主要培养具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内的常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型护理专门人才。

　　【艺术设计】

　　艺术设计是艺术下的二级学科专业，为培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才而设立。